[焦點之外]拯救方言,刻不容緩─慶祝世界母語日Part II
原载于2009年3月3日《东方日報》言论版。拯救方言,刻不容緩─慶祝世界母語日现在转载。
我國教育旨在塑造單一國民認同感,課程內容缺乏鄉土歷史、文化與特色。大部分學校都只注重馬來語和英語(或華語和泰米爾語)。
華教運動有必要轉型成為多元文化的倡議者,以爭取教育地方化,爭取更多地方內容,鼓勵國民愛鄉愛土,提高各地市民對鄉鎮的認同感,同時鼓勵學生使用本土語言。譬如,檳城的學校應該鼓勵並教授北馬馬來方言和北馬閩南語。
現今,馬來社會同樣出現相同的隱憂,擔心馬來方言以及其他馬來民系語(爪哇、米囊加保語等)的消失。跨族群的語言文化保育運動應當即刻展開。

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