《薈彧亭》2.0

《中国报》教育副刊-优学特约：2009年4月21日
“其實，你們為什么會來這裡幫忙？是不是從小就喜歡這些？”她美麗的臉孔挂上一副很好奇的樣子，對著我說。店裡充滿了咖哩香味、印度煎餅和那一陣陣的油煙味摻雜在一起的味道。
我喝著teh tarik，看著她好奇的臉，我不禁想起那個時候的自己。我也曾經這樣問過一些身邊的學長，為什么他們硬是要拉著我談國家制度、談民主概念、談社區、言論自由、大專法令、內安法令等等。是不是這都是他們的興趣，他們難道就隻是喜歡這些嗎？
大學時，我隻知道這些都是知識，而且這些知識不是課室裡能了解到的，不是課本裡能夠告訴我們的事。如果我把這些知識列為興趣的話，其實我對這些知識，並沒有濃厚的興趣。當時的我，嘗試聆聽與吸納，似懂非懂，插不上嘴。雖然我與他們的年齡相差不是很遠，為什么我就覺得自己像白痴。難道我不是和他們一樣也生活在這片土地嗎？
直到大學最后一年，就是去年308大選，我終于踏出第一步，把這些像一項興趣的知識去驗証、去體會什么是政治。我以為隻有這樣，我才算參與政治。我跟著學長們來到檳城參與了當地助選團。候選人是一位熱血青年，拋下在美國的高薪厚職，放棄在那裡經營了六年的生活，回到了他的國家，隻為了想為自己國家盡一份力。
大選前我們到處走動，那種情景很像玩三國游戲那樣，需要招兵買馬。不同的是，我們招的兵都是街上突然遇上志同道合的人，結果變成與我們同行的伙伴；我們買的馬，都是自己贊助的車子、自己的車油費；這時候，又像金庸小說的武俠，路見不平，拔刀相助。
從暖身活動，籌備到真正大選的兩個星期，我們接觸了來自不同階層的馬來西亞人，不分膚色、年齡、性別。我們聽見來自各個階層的呻吟，這個家庭那個家庭面對的經濟問題、治安問題，所有的社會問題。貧富的嚴重差異，就像我們在同一天，早上跨過華麗的花園，下午踏進黑漆漆非法木屋的心情，強烈對比在那一瞬間，我們都按捺不住心中那就快爆炸的不協調心跳。
原來，我們一直都沉溺在自己的花花世界裡，不曾正眼看看周遭真正改變的，或真正不曾進步正在退步的。不需要故意提起政治的字眼，其實，我們的日常生活已和國家政治脫離不了關系。身為大學生，我們不能視社會所發生的事是一種理所當然，馬來亞爭取獨立的概念，是由當時還是中學生的伊沙哈芝莫哈默（Ishak Haji Muhammad）提出，結果才有今天的馬來西亞。已工作的年輕人更不能忽視自己擁有付出的能力，及改變世界的潛能。
這時候，印度uncle把我剛點的roti canai擺在我面前，喚醒了在回憶的我。她，還等著我的回答，我喝了一口teh tarik后告訴她說：“都不是，這是因為責任。”續308大選后，已工作的我，也參與了826峇東埔補選。早上，我身在武吉士南卯其中一間嘛嘛店，早餐后又要開始助選活動了。

《中国报》教育副刊-优学特约：2009年3月10日
上一次，父母在晚上11時左右把我載送回大學。當看到大學內燈火通明，人來人往的情況時，他們大吃一驚道：“大學生都不需要睡覺嗎？”
這句話說得一點也沒錯。在大學，除了一些準時就寢的例外人士，其他大部分都是夜貓子。凌晨兩三點，還可以看到三五成群的學生出外吃夜宵，或是還在食堂溫習功課的情景並不奇怪。比較特殊的情況是，半夜看到一些學生邊喘著氣邊在慢跑，額頭上還綁著白色帶子，頗有發奮圖強、勵精圖治的精神。也看過一些情侶在三更半夜談分手。就像電影一樣，談話的語調逐漸激烈，然后女的哭著跑開，男的不知所措地呆在原地。
大專生都在深夜幹什么？不外是在唸書（當然，這是少數），有的在開社團會議，而開不完的會就到嘛嘛檔繼續，有的在電腦前打網絡遊戲。到了考試將至時，遲睡的大專生數量會驟然提高，宿舍亮燈的房間會忽然大幅增加，有的還直到天破曉時為止。

原载于2009年3月3日《东方日報》言论版。拯救方言，刻不容緩─慶祝世界母語日现在转载。
我國教育旨在塑造單一國民認同感，課程內容缺乏鄉土歷史、文化與特色。大部分學校都只注重馬來語和英語（或華語和泰米爾語）。
華教運動有必要轉型成為多元文化的倡議者，以爭取教育地方化，爭取更多地方內容，鼓勵國民愛鄉愛土，提高各地市民對鄉鎮的認同感，同時鼓勵學生使用本土語言。譬如，檳城的學校應該鼓勵並教授北馬馬來方言和北馬閩南語。
現今，馬來社會同樣出現相同的隱憂，擔心馬來方言以及其他馬來民系語（爪哇、米囊加保語等）的消失。跨族群的語言文化保育運動應當即刻展開。

馬來西亞獨立建國52年，沿循英國西敏寺議會民主模式一路走來頗為顛簸崎嶇。
一場308政治大海嘯，顛覆了巫統一黨專政的政治霸權，開啟了人民對民主的另一番視野，如今更是掀開了塵封半個世紀的憲法大智慧。
這是馬來西亞民主歷史上，第一次在莊嚴崇高的議會殿堂外議事，在百年雨樹下。

原载于2009年2月21日《东方日報》言论版。拯救方言，刻不容緩─慶祝世界母語日现在转载。
語言是人類智慧的寶庫，各民族對相同的種事物有不同的命名法，體現了人類多元的世界觀。從漢語方言的詞匯與造詞法可以窺探得出中國東南方人與越南、寮國還有周邊的地域的民族有共同脈絡與淵源。海南方言內有蘇州方言詞透露了民系的遷移。潮汕語與越南語底層有共同的古代百越民族的詞匯透露了潮汕人與越南人擁有共同的血緣脈絡。方言是一個民系或社群的歷史結晶品，揭露了不為人知的人類起源秘密。
不過，很可惜的，這些人類瑰寶與秘密正在以有史以來最快的速度殆盡。2006年一項針對檳城社會語言的調查顯示，閩南語的使用率隨著年齡層的下降而減少。以閩南語為母語的檳城中學生下降至41.6%，以華語為母語的學生則增加至38.2%。很快地，華語將超越閩南語成為檳城華人最熟悉的語言。
研究顯示，語言消失前使用場合會逐漸減少，母語使用者減少，第二語言使用者增加。著名的社會語言學家 – 費施曼提出，語言的最後堡壘是家庭與宗教領域。一旦家庭停止使用方言，方言的滅絕便指日可待。許多家庭放棄使用方言，轉向華語和英語已成為不爭的事實。令人擔憂的是，英語已成為雪蘭莪州白沙羅許多住宅區的社區語言，所謂最強勢的漢語方言 - 粵語已經在這些社區裏退出了舞臺。在南馬已經難以尋獲能說流利方言的年輕一代。

《中国报》悠游副刊-短线游特约：2009年2月19日
從可拉竹海灘到Teluk Kampi的山路，比之前的難走多了。我們一路互相合作，感覺聽見海浪聲了……
繼檳城國家公園燈塔游后，意猶未盡，召集了大班同事，決定二征檳城國家公園。除了上次去過的姆卡角（Muka Head）海灘和燈塔的路線外，另一條較為人熟悉的路線就是可拉竹海灘（Pantai Kerachut）了。為了讓這路線增加刺激和新鮮感，奕輝加入了另一段路線——從可拉竹海灘開始，目的地是較隱蔽的無人海灘，甘必灣（Teluk Kampi）。
直落巴巷碼頭，也是國家公園入口處的風景。

《中国报》教育副刊-优学特约：2009年2月16日
學習三部曲
上個月一直在適應，從寫了365天的2008改成2009。我手中握著2008的月歷本，看著已被交叉的日期，原來不知不覺中，我已經在這裡工作了9個月。
最近，由于新年聚會多了，話題離不開工作，說著經濟危機帶來的裁員困擾。就這個課題，已讓許多像我這種打工仔，在這個農歷新年時，頭頂上多了一層久久不散的陰霾。
這些談話帶來的憂慮，不禁讓我們重新審查自己的工作態度，以及工作表現是否理想。工作上，由于還屬于新人，所以經驗不多，很多時候都是模仿著前輩們的技巧，或者很機械化的執行前輩們給予的指示。有些時候被同僚發問，問起為什么這個那個時，我們都會一臉無奈地說：這是上頭的意思，不知道為什么。
由于工作除了講究素質也講究效率，所以，當負責的項目正趕著截止日期時，無論什么指示，我們都得先照做不誤。至于心裡嘀咕著，某些決定背后的千百個為什么，都得記下來，等到了適當的時候才發問。此時此刻，我們都模仿著前輩，我們都處于吸納知識的狀態。
長時間的吸收、反問然后將之消化，這樣的反覆審核分析讓我們發現，其實，有些時候前輩們給的建議或指示都不一定是對的。所以，了解他們的建議或決定背后的動機更為實際。在辨別后，我們開始擁有自己在這個領域的一套想法，及在做決定時作為依歸的價值觀。
記得在大學時參與學會活動，接觸了學生組織的運作，那個時候對于我來說，所有的事都很新鮮，所謂的組織管理，就是所有關系人與人一起工作的知識。
從陌生到熟悉，觀察和吸收，然后依照學長的方法去做，到之后開始思考和參考更多資訊，覺得對的就儲存進腦袋，認為不適合的就放在一旁，當作日后的借鏡。慢慢地就培養出自己處理事情的風格和個性，條理和原則。
原來，無論在學習什么，過程都是一樣的，尤其每當我們踏入新知識領域時，起初都會嘗試模仿別人的意見和手法，或者把得來的資訊全吞進去，過后慢慢摸索自己在這一塊領域的喜好或者立場，最后才為自己設計一套想法或做法。可以說是學習三部曲吧，那就是吸納、分析和運用。無論從復雜的專業知識至普通的生活知識，我們一直都在學習。
話說回來，雖然現在的狀況是聞裁員色變，其實不如有信心一點，如果我們的學習態度從來都正確，就算有一天真的被裁了，那又如何？去到哪裡學到哪裡，沒有任何事會難倒我們。
打工仔的你，不要怕，關關難過，關關過！

原载于2009年2月17日《东方日報》言论版。公務員能保持中立嗎？现在转载。
2月5日，在霹靂州蘇丹諭令人民聯盟州政府總辭不及三小時之際，霹靂州政府秘書阿都拉曼哈欣（Abdul Rahman Hashim）已經以迅雷不及掩耳的速度，致函州務大臣及全體行政議員以交還辦公室及辦公室裡櫃子的鑰匙，而且還聲明不能帶走辦公室裡的任何文件。
第二天，原任霹靂州務大臣莫哈末尼薩被令辭職後，當晚再也不能進入州政府大廈。次日，就算國陣委任的新大臣還未宣誓就任，其辦公室物件即已被人搬空。
2月15日，州政府秘書再次兵貴神速來函要求尼薩遷出官邸，及所有行政議員交出官車。這種雷厲風行的效率，只會讓致力減少政府部門的繁文縟節，並於不久前接管吉隆坡市政局事務的利商特工隊（PEMUDAH）汗顏不已。

《中国报》教育副刊-优学特约：2009年1月20日
青春Blog
華文學會我的選擇

“為什么參與華文學會？”每學年，學長都會問這個問題。當然，我曾經被問，也曾經問過別人。
“我喜歡就參與，不需要原因。也沒有為什么，不為什么。”
“因為我喜歡華文，就這么簡單。”
“因為我想要認識更多的朋友。”
“我得空沒事做，就找些活動消遣時間。”
“我想學習。”
——這是最常見的答案
以 上的答案都是我曾經給學長的答案。回想當初，我參與華文學會，出自于內心一分沖動，並沒有想太多。我熱愛華文，沒有選擇修讀華文的我，選擇參加華文學會。 我想要學習，因為老師、父母和朋友都說參與學會活動可以學習很多。這一切答案（或者可說是理由）被徹底推翻，因為學長們繼續問以下的問題：
“到了你不喜歡的時候，那怎么辦？”
“是否當你的課業很忙時，你會選擇退出呢？”
“你知道自己想要學些什么嗎？還是人雲亦雲？”
這些一針見血的問題，的確讓人難以消受。隨著時間消逝，課業越來越忙，“退出”的念頭也浮現在腦海裡。當我呈上手寫的辭職信時，許錦生學長（當時的第八屆主席）說了一句話——“請用電腦打一封辭職信” 。
當 我打著信時，學長的問題再度浮現在我的腦海裡。“為什么不藉這個機會尋找答案？”我想。最后，我打消“退出”的念頭，因為我決定利用這個機會來探索。投入 華文學會的活動后，我慢慢學習到組織概念、管理技巧，和最重要的——獨立思考。從一時的沖動、一時的迷茫到一時的恍然，讓我的想法有了很大的轉變，答案也 慢慢浮現。
堅持
讓我得到更多
在多媒體大學的華文學會，我們需要同時以華文和英文宣傳和推廣活動。在推廣中華文化的當兒，我以英文與外國學生交談，交流彼此的文化和想法。懂得華語和英語，讓我更加努力學習，了解不同人的想法，認識這個世界。
在 兼顧課業與活動的同時，讓我學習到時間管理的技巧。“要事第一”和“安排和統一時間”是我的不二法則。活動的時候，盡情享受；考試的時候，盡情投入。在適 當的時候，做出適當的決定和事情。或許，我不能像別人一樣，擁有較多的自由時間，可是，我清楚知道自己把時間花在什么地方。
最重要的是，在大學裡除了尋求專業知識外，我不再像鸚鵡學舌。人雲亦雲的態度，隻會讓人搖擺不定，無法有始有終。每個人都有自己的想法和做法。在聽取別人意見前，必須要對事情有所了解。聽取別人的意見后，我必須分析和整理，從而作出決定。
現在回想起來，我覺得滿好笑的。好笑，是因為“請用電腦打一份辭職信”這句話，讓我不想辭職。也因為不想辭職，所以我堅持了兩屆，堅持得到更多，堅持做一個不一樣的我。
后記：在此，衷心感謝學長們和一起堅持的第九屆理事及全體干部。

1.    赛华谨订于2009年2月5日（星期四）
至2009年2月17日（星期二）在本校园内举办08/09年度第十二届新春嘉年华会。